惠州理工學(xué)校召開(kāi)“凝心·聚力”新進(jìn)教師座談會(huì)

4月11日，惠州理工學(xué)校召開(kāi)“凝心·聚力”新進(jìn)教師座談會(huì)。會(huì)議旨在深入了解2024年以來(lái)新入職教師的工作、生活與學(xué)習(xí)情況，搭建校領(lǐng)導(dǎo)與新進(jìn)教師之間的溝通橋梁，助力新教師快速融入學(xué)校環(huán)境，凝聚共識(shí)、共謀發(fā)展。理事長(zhǎng)、校長(zhǎng)劉鴻君及全體行政班子成員、各相關(guān)負(fù)責(zé)人及全體新進(jìn)教師共40余人參會(huì)，會(huì)議由副校長(zhǎng)鐘起湖主持。

會(huì)議以鐘起湖副校長(zhǎng)熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)致辭拉開(kāi)序幕。他強(qiáng)調(diào)，新進(jìn)教師是學(xué)校發(fā)展的新鮮血液，是推動(dòng)教育教學(xué)改革的重要力量，希望通過(guò)此次座談會(huì)傾聽(tīng)教師心聲，切實(shí)解決實(shí)際困難。  

隨后，全體人員分為三個(gè)小組開(kāi)展專(zhuān)題討論。校領(lǐng)導(dǎo)劉鴻君、王親敏、鐘起湖分別牽頭三個(gè)分會(huì)場(chǎng)，帶領(lǐng)中層干部與新進(jìn)教師圍繞“職業(yè)發(fā)展”“教學(xué)管理”“生活保障”三大主題展開(kāi)深入交流。分組討論結(jié)束后，各分會(huì)場(chǎng)代表在總結(jié)會(huì)上匯報(bào)了討論成果。中層干部代表梁俊波、賴潔、張遠(yuǎn)鋒分別就優(yōu)化薪資結(jié)構(gòu)、完善職稱(chēng)評(píng)定機(jī)制、教學(xué)行政雙線任務(wù)分配、教學(xué)設(shè)施設(shè)備優(yōu)化、跨部門(mén)協(xié)作平臺(tái)建設(shè)、教師生活設(shè)施保障等議題提出建議，校領(lǐng)導(dǎo)逐一回應(yīng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈。  

劉鴻君校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，向全體教師提出四點(diǎn)殷切期望，一是立志成名師，精心培高徒。勉勵(lì)新教師以教育家精神為引領(lǐng)，深耕教學(xué)一線，爭(zhēng)做學(xué)科領(lǐng)軍人才。二是全面踐行教育家精神。強(qiáng)調(diào)教師要厚植教育情懷，以學(xué)生為中心，在課堂內(nèi)外傳遞知識(shí)、啟迪智慧。三是教師和學(xué)校要同步跨越發(fā)展的高山。學(xué)校要攻堅(jiān)克難，勇攀高峰，努力實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。教職工要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷提升專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校同步發(fā)展。四是搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)。學(xué)校將持續(xù)完善教師培養(yǎng)體系，為教師提供多元化發(fā)展路徑。  劉鴻君表示，學(xué)校將建立常態(tài)化溝通機(jī)制，定期收集教師意見(jiàn)，確保問(wèn)題“件件有落實(shí)、事事有回音”。新進(jìn)教師們紛紛表示，將一如既往地以飽滿熱情投身教育事業(yè)，與學(xué)校同心同行，共同書(shū)寫(xiě)理工發(fā)展的嶄新篇章！

此次座談會(huì)不僅為新進(jìn)教師提供了表達(dá)訴求、建言獻(xiàn)策的平臺(tái)，更彰顯了學(xué)?！耙匀藶楸尽钡墓芾砝砟詈汀白饚熤亟獭钡男@文化。通過(guò)直面問(wèn)題、務(wù)實(shí)回應(yīng)，學(xué)校進(jìn)一步凝聚了教師隊(duì)伍的向心力，為新學(xué)期教育教學(xué)工作注入強(qiáng)勁動(dòng)力。